{"id":1988,"date":"2022-11-22T18:11:13","date_gmt":"2022-11-22T17:11:13","guid":{"rendered":"http:\/\/cerignola.chiesacattolica.it\/ucs\/2022\/11\/22\/nella-mia-ora-di-liberta-un-progetto-per-la-giustizia-riparativa-limpegno-della-caritas-diocesana-per-lintegrazione\/"},"modified":"2022-11-22T18:12:37","modified_gmt":"2022-11-22T17:12:37","slug":"nella-mia-ora-di-liberta-un-progetto-per-la-giustizia-riparativa-limpegno-della-caritas-diocesana-per-lintegrazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cerignola.chiesacattolica.it\/ucs\/2022\/11\/22\/nella-mia-ora-di-liberta-un-progetto-per-la-giustizia-riparativa-limpegno-della-caritas-diocesana-per-lintegrazione\/","title":{"rendered":"\u201cNella mia ora di libert\u00e0\u201d: un progetto per la giustizia riparativa – L\u2019impegno della Caritas diocesana per l\u2019integrazione"},"content":{"rendered":"

Si \u00e8 conclusa lo scorso 17 novembre la prima fase del Progetto Sperimentale di Giustizia Riparativa \u201cNella mia ora di Libert\u00e0\u201d, che impegna, insieme ad altre, la Caritas della diocesi di Cerignola-Ascoli Satriano. Come ci ricorda papa Francesco: \u201cLa cultura della giustizia riparativa \u00e8 l\u2019unico e vero antidoto alla vendetta e all\u2019oblio<\/strong>, perch\u00e9 guarda alla ricomposizione dei legami spezzati e permette la bonifica della terra sporcata dal sangue del fratello\u201d. \u201cIl perch\u00e9 amministrare \u2013 continua il pontefice \u2013 ci rimanda al significato della virt\u00f9 della giustizia. Per la Bibbia\u00a0saper rendere giustizia \u00e8 il fine di chi vuole governare con sapienza<\/strong>, mentre il discernimento \u00e8 la condizione per distinguere il bene dal male\u201d. Il titolo del progetto si ispira alla celebre canzone di Fabrizio De Andr\u00e8 dove, in un verso, canta \u201cPer quanto voi vi crediate assolti, siete pur sempre coinvolti\u201d.<\/p>\n

\u201cIl Progetto \u2013 dichiara il direttore della Caritas, don Pasquale Cotugno \u2013 mira a creare una nuova cultura della giustizia e soprattutto del coinvolgimento di tutta la comunit\u00e0 civile ed ecclesiale con l\u2019obiettivo di sentirci tutti corresponsabili nei processi di integrazione e riparazione. Non possiamo fermarci e limitarci a guardare e giudicare, ma dobbiamo mettere in atto processi di riconciliazione, dove ogni ostacolo, che non permette a ogni essere umano il raggiungimento della sua dignit\u00e0, viene eliminato<\/strong>\u201d. La Caritas Diocesana \u00e8 stata selezionata per lo svolgimento di questo percorso in conseguenza dell\u2019attivit\u00e0 incessante sui temi della giustizia che da anni ormai svolge nella Chiesa locale, come dimostrano le ultime due edizioni della Settimana Sociale Diocesana e il progetto \u201cLiberiamo la Speranza\u201d.<\/p>\n

Il Progetto Sperimentale \u00e8 stato avviato il 27 ottobre e si \u00e8 articolato in quattro incontri, durante i quali i partecipanti hanno potuto apprenderne i principi che, secondo quanto definito da Howard Zher, padre della giustizia riparativa, costituisce \u201cun processo per coinvolgere, nella massima misura possibile, coloro che hanno un interesse in un reato specifico e per identificare e affrontare collettivamente danni, bisogni e obblighi, al fine di guarire e mettere le cose nel modo migliore possibile\u201d. Una giustizia, quindi, che guarda alla persona e che scava fino a giungere al motivo che ha scatenato quel determinato comportamento, individuando nella comunit\u00e0 un importante alleato.<\/p>\n

I primi protagonisti del percorso sono stati venti docenti dell\u2019Istituto IISS \u201cA. Righi\u201d di Cerignola i quali, accompagnati dai due operatori del progetto, il dott. Gaetano Panunzio, responsabile del settore Giustizia della Caritas diocesana, e dalla dott.ssa Antonella Sciancalepore, psicologa, hanno potuto apprendere i principi della giustizia riparativa e della mediazione attraverso lezioni frontali, esercitazioni pratiche con role playning e simulazioni di mediazione, senza dimenticare l\u2019esperienza positiva di alcuni ragazzi e ragazze, nonch\u00e9 docenti di un istituto di Tempio Pausania sull\u2019applicazione dei metodi riparativi<\/strong>. In tale prospettiva, considerato il target dei partecipanti, si \u00e8 fatto particolare riferimento all\u2019ambiente scolastico, alle situazioni che possono verificarsi a scuola nei rapporti che, a vario titolo, possono avere come protagonisti il dirigente scolastico, i docenti, il personale amministrativo, gli alunni e le famiglie. Gli incontri hanno avuto un riscontro molto positivo soprattutto nell\u2019ottica di un cambio di paradigma pi\u00f9 orientato all\u2019ascolto, al rispetto e all\u2019empatia con l\u2019altro.<\/p>\n\n\t\t